Интеллект-дайджест. Выпуск № 42

лого200-40

Здравствуйте!

Очередной дайджест. Бывает так, что темы вынашиваются, обдумываются, ищутся. А бывает, что возникают из бесед вот прямо, как говорится, по ходу дела. Сегодня — как раз такой случай. Обе темы возникли спонтанно, причём мне сдаётся, что интересны будут и другим.

Сапожники без сапогов или «врачу, исцелися сам».

Знаете, что меня привело к такой теме? Задолбали цитатчики-советчики-нифобизнесмены, с умным видом произносящие метафору насчёт «вы любите клубнику со сливками, рыба червячков, так что, идя на рыбалку с клубникой со сливками…». В общем, знаете метафору.

Но достали неимоверно с этим самым Карнеги, чуть ли не библией успеха и всего самого-самого. Но с некоторых пор я всё же отвергаю принцип «сапожника без сапогов» (ошибка намеренная) и принимаю евангелическое «врачу, исцелися сам». Итак, что с этим делом у этого самого гуру Карнеги?

Автор книги про то, как завоевывать друзей, умер в полном одиночестве. Человек, много пишущий про гармонию семейных отношений, первый раз женился и развёлся втихаря (втихаря — по понятным причинам), вторая жена не семью создавала, а бизнес-структуру, надо сказать, удачную, но к настоящей семье отношения не имеющей.

Ладно, с клубникой и червячком разобрались, теперь очередного поучателя пошлю и подальше. Тем более, что в этой фразе заложено такое мерзкое на самом деле второе дно, но сейчас не об этом.

Продолжим. Пресловутого Бенджамина Спока, автора бестселлера «Ребёнок и уход за ним» сыновья хотели сдать в дом престарелых. Не сдали вовсе не по причине проснувшейся совести. Будете теперь читать Спока и следовать его советам?

Одно время носились с некой Марией Монтесори, мол, автор ну такой чудесной программы развития детей, ну просто эх как вот. Побеседовал с тётками из какого-то центра Монтенсори в Минске. Да они какое-тио ненормальные, такое ощущение, что на детях будут свои комплексы реализовывать.

Поинтересовался. Оказалось, эта самая прогрессивная развивательница отдала своего сына в приёмную семью.

Выводы.

  1. Не цитируйте с упоением авторов, которые не соответствуют своим учениям.
  2. Вообще подберите свой набор цитат, а не пользуйтесь штампами. Будьте оригинальны!
  3. Проверяйте, у кого учитесь. Тут мог бы примеров массу привести про «учителей счастья», но воздержусь. Они хоть и учат счастью, но натуры склочные и вредные.
  4. Внимательно прочитанная книга из Библии даст гораздо больше, чем куча разных книг по психологии.

Кстати, о цитатах.

А заодно и про развитие. Одно из условий — уход от пусть даже и красиво звучащих, но ставших расхожими штампами фраз и метафор вроде благоглупостей про всё те же клубнику со сливками и червячков. И создание своей базы.

Звучит хорошо. Но вот как взяться и сделать? Осмелюсь предложить свою методу. Сдаётся мне, что она не так уж и плоха. По пунктам.

  1. Достать книги с афоризмами и мудрыми мыслями, благо сейчас их выпущено очень много. Но из собственного опыта скажу, что именно с книгой, а не ползать по интернету.
  2. Завести записную книжку, куда всё это записывать.
  3. Читая книги (здесь уже речь о художественных), подчёркивайте и отмечайте какие-то понравившиеся вам фразы, слова, метафоры, обороты. И тоже всё это конспектируйте.
  4. Попалось непонятное слово — обязательно посмотрите его в толковом словаре. И тоже законспектируйте.
  5. Возьмите в обыкновение несколько раз прочитывать вашу книжку. Но не как обычно, то есть с первой страницы, а в произвольном порядке. Лучше запоминается.
  6. Неплохо, даже очень хорошо записать ваши записи на диктофон и периодически прослушивать.
  7. И обязательно заучивайте крылатые латинские изречения. Гораздо большее впечатление произведёт фраза «Нэ ю́ппитэр кви́дэм о́мнибус пла́цэт», то есть «даже сам Юпитер не угодит всем», чем сказанная с глуповато-назидательном видом банальность про червячков. Прошу прощения за частое упоминание этого корма для рыб, но так достало — мочи нет.

Латынь — это просто великолепно, и ни один из тех, кто уделил ей хоть какое-то внимание, как минимум, не разочарован.

Кстати, у нас есть курс по латыни, единственный в своём роде. Для начала можете ознакомиться с бесплатными уроками из этого курса.

Ссылка — http://1299.ru/90

Но вообще-то глупо агитировать за латынь. Умный это и так понимает, неумный думает о выгодах, дурак вообще думает, что ему дурят голову. Вам куда?

Жду ваших комментариев, вопросов и отзывов на материалы дайджеста.


Удачи всем и во всём!

Ваш Иван Иваныч

Просмотров: 91

Версия для рассылки
  • Евгений

    Ну может у воспитанников Монтессори и Карнеги было больше успехов. Ведь не должен тренер быть быстрее и умелее своего подопечного

    • http://facebook.com/profile.php?id=100002925590496 Ivan Poloneychik

      Понимаете, одно дело, когда ученик превосходит учителя. Это нормально. Мой ученик показал чуть ли не рекорд в запоминании, мой результат переплюнул в два раза, и этому я очень рад. Но тут-то речь о другом. Когда учитель сам абсолютно не соответствует тому, что даёт.
      Тот же Карнеги, скажем. Ну, у его последователей гораздо больше друзей — это нормально. Но когда результат полностью отрицательный… У Монтесори пусть сын не стал гением, ладно. Но отдавать его куда-то…
      Личность учителя так или иначе \»просачивается\» через его труды.